学前教育的普惠性原则是大力发展公办幼儿园，公办幼儿园以“安全、适用”为建设原则，其任务是提供“广覆盖、保基本”的学前教育公共服务，让更多中低收入家庭的幼儿能够上得起，而且有基本的质量保障，此外，政府还将建立学前教育资助制度，资助家庭经济困难的儿童、孤儿、残疾儿童接受普惠性学前教育。
学前教育普惠性原则
作者：王秋霜 发布时间：2019-07-19 12:54:19 来源：艺考网 标签：学前教育
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学前教育属于教育科学类，是研究教育规律的科学。学前教育是学前教育学的重要内容之一，是构成学前教育学的科学体系的一部分，它是由家长及幼师利用各种方法、实物，有系统、有计划而且科学地对孩童的大脑进行各种刺激，使大脑各部位的功能逐渐完善而进行的教
学前教育专硕就业方向是：从事学前教育研究的科研机构、高等院校的研究人员；在幼儿园从事儿童顾问或教师的职业；从事与儿童相关的企业设计营销与制作；从事各类儿童用品开发的市场调查、专业顾问、分析专业人士；在杂志社、报社、电视台等媒体从事儿童专栏节
学前教育专业的主干学科是教育学和心理学这两大类，涉及到的课程主要包括有：普通心理学、人体解剖生理学、教育社会学、儿童文学、幼儿园课程、学前教育学、学前儿童语言教育、学前儿童科学教育、学前儿童卫生学、幼儿心理学、幼儿心理健康教育、幼儿教育心理
学前教育专业的毕业生就业方向很多，可以在幼儿园从事教师或是儿童顾问等职业；或留在高等院校、科研机构等从事学前教育研究的相关工作；也可以在报社，杂志社，电台电视台等媒体工作任儿童专栏节目的采编人员、传媒策划和制作等工作；或者可以去从事各类儿童
学前教育儿童观是指社会看待与对待儿童的看法或观点。其中包括儿童的特性、儿童期的意义、权利与地位以及教育和儿童发展之间的关系等问题。教育观是指关于教育现象与问题的基本观念体系。比如对教育的本质、体制、内容、目的、功能、方法、教师和学生等每一方
简述学前教育学研究的任务：学前教育学的任务在于，总结我国学前教育的经验，研究学前教育理论，并引进国外学前教育的理论和实践，以探讨我国学前教育的规律及今后发展趋势。
学前教育主要学习课程有：教育学、教育史、教育学概论、普通心理学、人体解剖生理学、教育社会学、学前卫生学、儿童发展心理学、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、幼儿心理学、幼儿教育心理学、幼儿保健学、幼儿教育研究方法、教育统计学、人体解剖生理学、游戏
不同省份的学前教育专升本专业对应的考试科目略有区别，一般需要考核大学语文（外语）、计算机、教育学、心理学等科目。具体考核科目可以向所在省的相关学校老师咨询。
学前教育属于教育学学科，通常只有师范类院校才会开设教育学方向，而师范类，也泛指一类高校，而不是具体指某些专业。由于现在很多师范类高校改为综合类高校了，因此不能说学前教育专业是师范类。
学前教育是幼师专业。学前教育有广义和狭义之分。广义的学前教育是指对0-6周岁或7周岁的儿童实施保育和教育。狭义的学前教育是指对3-6周岁或7周岁的儿童实施保育和教育。而幼师一般是指中专及以下学历的幼儿教育人才。
