朗诵班主要学习如何用优美的语言、端庄的仪态和丰富的表情来呈现朗诵的艺术效果。一般来说，主要学习普通话语音、朗诵的基本礼仪、朗诵的技巧、朗诵训练的诗歌和美文、朗诵实战训练等方面的知识。
朗诵班是学什么的
作者：王秋霜 发布时间：2019-09-18 19:47:11 来源：艺考网 标签：朗诵
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朗诵的语气与情感有关系，一般朗诵者需要通过不同的语气进行朗诵来表达出不同的思想感情，二者不可分割。朗诵的语气与情感的关系如下：温和时，气徐声柔。生气时，气粗声重。着急时，气短声促。高兴时，气满声高。
朗诵比赛可以准备纸质稿件，因为参赛时可能会由于感到紧张而忘词。上台朗诵前，要放松心态，还可以临时熟读稿件，做到胸有成竹便不用看稿。若带稿上台，可用包装至文件夹、硬纸壳中，这样更美观。
日常沟通中是否使用手势，取决于自己的习惯、说话内容。一些人在表示决心时，说话期间会将手掌伸开抬至胸前，再用力紧握，近似宣誓。表示否定时，一些人会将手掌伸开抬至胸前，再左右摇动，或伸直食指，其余四指做出内握的姿势。只要自己做出的手势不会让他人
朗诵时可以添加动作。如果在朗诵的过程中，适当的添加肢体动作可以衬托出整体的情绪和氛围。但要注意的是，肢体动作要求自然且与朗诵时的声音保持一种和谐状态，让自己的情绪自然流露出来，切忌肢体动作过于僵硬。
突出重点：朗读宣传片时，要突出重点，将观众最感兴趣、最关心的点体现出来。注意整体节奏：朗读发音要求准确、流畅，同时注意整体节奏，比如语速声调、停顿间隔等。录制环境要安静：录制过程中保持环境安静，并避免出现口水音、喷麦等杂音。
看透文本：熟读朗读配音文本，了解文本整体框架，提前弄清楚何处需要停顿、何处需要提高音调。了解背景：朗诵配音前需了解清楚故事背景或历史环境，确定朗诵配音时所需表达的感情。确认基调：确定整体配音基调，然后在此基础上进行发挥。
朗诵时并不是说声音越大越好，而是要求声音洪亮、饱满。朗诵要求：发音吐字清晰，声音圆润饱满，出字准确有力，立字要拉开立起，明亮充实，归音趋向要鲜明、达到干净利落。朗诵时，开头第一句要定好音量的声调，以适中为宜，切忌起音太高或太低。
情景再现：朗诵时，要根据稿件里面的场景、人物、情节等内容在脑海中想象出相关画面，再将自己的感情融入其中，然后通过声音表达出来。停顿还有连接：停顿是为了下一句更好地表达稿件的内在情感，或加深下一句的情感深度，或起到前后对比的作用。停连时，生理
朗诵的标准站姿：让身体保持笔直，精神要饱满，眼睛看向前方，让重心落在两脚之间。女生的站姿：以“丁”字步站立，身体要挺拔向上，挺胸收腹，嘴角带笑。男生的站姿：挺直身体，站立时让双脚与肩膀保持相同的宽度，将重心放在脚上。
文章内容深度剖析：分析文章所表达的内容和创作背景，加入自己的理解加强对朗诵内容的熟悉感。咬字断句：在断句部分做重音处理，多做练习，把每个字读标准。朗诵的语速：根据文章内容调整语速，抒情部分放慢语速，表现急切的句子语速要快一点。
