音乐教育的基本特征:情感性、创新性、社会性。情感性:音乐教育通过调动审美主体的听觉意识,以情感为中介,将审美主体与审美对象联系、沟通起来,从而形成有机整体的生命活动过程。创新性:音乐教育是培养想象与创造力的一个丰富载体。社会性:音乐教育已从社会的边缘走向社会的中心,具有鲜明的社会性。
音乐教育有哪些基本特征
作者:王秋霜 发布时间:2020-03-26 18:40:20 来源:艺考网 标签:音乐教育
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音乐教育和音乐表演的考试侧重点不同,音乐教育注重考察音乐生的综合水平,尤其是对乐理小三门专业的水平要求比较高;而音乐表演更注重学生的主专业,要求学生的主专业素质水平过硬,目的在于培养学生的表演天赋。在将来的就业方面,音乐教育专业更多是当音乐
研究生初试科目为思想政治理论、外语(学硕考英语一,专硕考英语二,其他语种一般限日、俄、德语)、专业课一和专业课二。专业课考试内容因学校和专业的不同而有所变化,音乐教育专业多数学校考中西音乐史、和声与音乐作品分析,也有一些学校考音乐教育综合理