首先学会设定教学目标，是学生对播音主持认识的开始，并且要熟悉学生的基本信息以及专业水平；其次要理解课堂上要如何突出教学重点，激发学生的学习兴趣；然后多思考如何计划专业清晰有趣的教学过程，让学生更好地投入到学习中，理解课堂的内容。
怎样学好播音主持教案
作者：王秋霜 发布时间：2019-10-17 17:50:56 来源：艺考网 标签：播音
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播音前多补水或吃一些如苹果梅子等分泌口水的食物。除此之外，播音前要熟悉稿件，提前了解稿件的节奏和定位。进行口部练习，把嘴巴张大最大然后松下巴，可以放松自己的声带，还可以做一些撅唇、咧唇、绕唇、喷唇的动作以及弹舌饶舌的动作来增强唇舌的力量。
充分放松身体：保持气息流畅，播音前进行深呼吸练习。注意音高及节奏：从低到高，由强及弱，逐步体会并掌握音准的概念。腹式呼吸法：通过腹式呼吸法来更好的掌控气息，确保声音稳定。培养声音一致性：反复练习让自己的嗓音保持在同一水平，确保音量、音质相对
抑扬顿挫是指音调的改变。抑扬顿挫主要是指音高的变化规律和节奏的变化规律。如果想表达愉快、激动、快乐的情绪，可调高音调，适当加快说话节奏。如果想表达严肃、沉闷、哀伤或紧张情绪，可调低音调，适当减慢说话节奏。
播音毕业后可从事的工作有很多，一般是根据兴趣和专业出发，比如：电台播音员、节目主持人、广告配音、电视电影配音、音频编辑、灯光师、音响师、电视策划等。播音主持工作是面向广大受众的工作，适合于立志向传媒方向发展的具备综合素质的人才。
“si”音练习：深吸一口气，呼吸时发出“si”的声音，让气息稳定呼出，直至气尽为止。均匀发声：深吸一口气，然后缓慢而又均匀的呼出去，或者是通过数枣子的方式看自己一口气可以数到多少。闻花香法：紧闭口腔，通过鼻腔吸气，然后屏息3秒钟，最后通过口
略微张开嘴巴，放松喉头，然后像吐泡泡一般轻轻发声，感受胸腔震动。在练习胸腔共鸣时可靠墙练习，这样可使胸腔共鸣与墙体产生共振，从而快速找到胸腔共鸣的感觉。想象声音是竖立而圆润饱满的，闭上嘴巴后发“嗯”声并拉长，可明显感受到头和胸腔的震动。发欧
软口盖练习法：打哈欠时故意不张开嘴，强行用鼻子进行呼吸。压腹数数法：平躺于床上，在腹部压上一摞书并吸足一口气，然后从1开始数数。气声数数法：吸足一口气，然后屏息数秒，接着从1开始数数，数数时声音要求语速均匀、声音低微、带有气息。跑步背诗法：
气息训练：通过闭口打哈欠、压腹数数字、憋气数数字等方法进行气息训练。口腔训练：通过练习口部操来对口腔进行训练，锻炼唇部和舌部。发音训练：除气息、口腔训练外，还需要进行发音训练，常用方法有“吐字归音”。
理解网友的表达：作为电台主播会经常与网友互动，期间要准确了解网友表达的信息，当他人能够与自己的话语共鸣时，或许便能收获忠诚的粉丝。把握聊天的节奏：主播前，先罗列出大纲，了解自己需要讲述的内容，再围绕这些内容抛出话题。有逻辑的表达：主播聊天或
吐字要准确清晰，集中流畅，声音要圆润。语速要缓急结合，同时要抓住文章特点，保持流利的节奏。语调需生动，根据需要分出轻重缓急，分清抑扬顿挫，表达文章的相关思想感情。
