朗诵的语气与情感有关系，一般朗诵者需要通过不同的语气进行朗诵来表达出不同的思想感情，二者不可分割。
朗诵的语气与情感的关系如下：温和时，气徐声柔。生气时，气粗声重。着急时，气短声促。高兴时，气满声高。
一、朗诵的语气跟情感有关系吗
平常生活中的情感都是通过语气来体现的，可以说语气是思想感情的表达。像不同的情感情绪高亢还是低沉都是通过高低的语气来展现，所以朗诵中的表演都是如何御用不同的语气起伏来表达文字内容，两者之间可以说是不可分割的。
二、朗诵的语气语调
1、语气是指朗诵的口气，主要是因为理解和体会了作品的内涵和基调，由内心的情感、思想、态度决定的，在通过朗诵表演时的气息、声韵和音高、音强和音长的变化来表现的。一般，温和时，气徐声柔；生气时，气粗声重；着急时，气短声促；高兴时，气满声高。
2、语调是指语调是朗诵语言的腔调，即语音的起伏高下，抑扬顿挫、轻重快慢的配置。它是语言的声音色彩。其实和语气一样的，语调也是受语言内心的情感、思想和态度和（气息、声韵和音高、音强、音长）支配的。语气与音强的关系更直接，语调和音高、音长的关系更密切。
3、不论是平时说话还是朗诵，语调的变化是永恒的，但它又是千变万化的。语调因不同人的表现都是具有差异性的。表达各不相同的感情，给人以不同的听觉感受。
三、朗诵能力是天生的吗
1、朗诵能力主要靠后天培养，但如果自身在朗诵领域有着先天优势，这对于后天的学习是很有帮助的。
2、学习朗诵要以听力为基础，从普通话的吐字归音和情感把握入手，解决朗诵中的吐字归音问题，正确掌握朗诵情感表达的方式。
