艺考网
当前位置:艺考网 > 问答社区

哪些诗歌可以朗诵,《日记》、《再别康桥》等作品均可选择

作者:王秋霜 发布时间:2024-03-30 11:23:55 来源:艺考网 标签:朗诵

海子:《面朝大海,春暖花开》、《日记》、《春天,十个海子》、《日落时分的部落》、《太平洋的献诗》、《众神的黄昏》等。

徐志摩:《再别康桥》、《翡冷翠的一夜》、《冢中的岁月》、《乡村里的音籁》、《古怪的世界》。

张子选:《怎么办》、《在人间》、《阿拉善之西》等。

席慕蓉:《七里香》、《一棵开花的树》、《有一首歌》、《时间草原》等。

哪些诗歌可以朗诵,《日记》、《再别康桥》等作品均可选择

一、哪些诗歌可以朗诵

1、海子

(1)海子的诗歌类型非常多,有表达情感的类型,有励志的类型,还有对生命失去希望的类型,每一种都表达了诗人在不同时期的心情。

(2)适合用来进行朗诵的有:《面朝大海,春暖花开》、《日记》、《春天,十个海子》、《日落时分的部落》、《太平洋的献诗》、《 众神的黄昏》。

2、徐志摩

(1)徐志摩是我国现代诗人和散文家,他的诗歌大都寓意明亮,和自己的经历有关,有的诗歌会极力的描绘出现实的美好,或者是自己对于情感的不舍和惆怅。

(2)适合用来进行朗诵的有:《再别康桥》、《翡冷翠的一夜》、《冢中的岁月》、《乡村里的音籁》、《古怪的世界》、《自然与人生》。

哪些诗歌可以朗诵,《日记》、《再别康桥》等作品均可选择

3、张子选

张子选的《藏地诗篇》写下来很多让人歌颂的诗篇,大都是对于藏地的真实写照,诗歌里面的内容是对藏族人们真实的写照,适合用来朗诵的有:《怎么办》、《在人间》、《阿拉善之西》。

4、席慕蓉

席慕蓉的诗歌很的细腻,从女性角度来描绘出情感的出处,适合进行朗诵的有:《七里香》、《一棵开花的树》、《有一首歌》、《时间草原》。

哪些诗歌可以朗诵,《日记》、《再别康桥》等作品均可选择

二、诗歌朗诵时的注意事项

1、文章内容深度剖析

(1)诗歌主要是看文章内容表达了什么,深度的去了解作者是在什么样的情景下写出的,想传达什么样的情感,比如有些作者在绝望中寻找一丝光明的机会,那么这个时候的情感就需要好好的揣摩了,在哪些地方得用悲的语气,哪些地方该开心激动。

(2)加强对朗诵内容的熟悉感,让自己可以更好地驾驭它。

2、咬字断句

(1)可不要小看这些小细节,虽然说文章内容里面都会有标点符号,按照标点符号断句即可,但是这样并没有设计感,所以我们需要加强锻炼,在哪个断句的时候加强对重音的处理,或者是语调的起伏。

(2)还需要把每个字都读准确,让大家在听觉中没有违和感,这样更能提高大家听讲的专注力。

哪些诗歌可以朗诵,《日记》、《再别康桥》等作品均可选择

3、朗诵的语速

语速应当根据文章的内容来决定。像有些描写、回忆、抒情的内容要读得稍慢;表现急切心情和紧张情境的句子,或者表现兴奋及愤怒感情的句子,读时通常用快速;表示庄严、沉痛、宁静内容的句子,读时一般要慢些。

本文由作者上传并发布(或网友转载),本站仅提供信息发布平台,文章仅代表作者个人观点。
宣传片的朗读技巧,首先要大胆地突出重点
突出重点:朗读宣传片时,要突出重点,将观众最感兴趣、最关心的点体现出来。注意整体节奏:朗读发音要求准确、流畅,同时注意整体节奏,比如语速声调、停顿间隔等。录制环境要安静:录制过程中保持环境安静,并避免出现口水音、喷麦等杂音。
朗诵如何练好气息
在实践练习中,主要进行气息稳定、持久、自如的基本功训练。口腔打(打开牙关)、提(颧肌)、挺(软腭)、放(下巴)、吐字归音字头(叼住、弹出)、字腹(拉开、立起)、字尾(到位)、“枣核型”的基本功训练。声音(优美动听、圆润集中、感染力强等)的基
女生朗诵时的发声方法,可运用鼻腔共鸣
共鸣的训练:爬音阶时发出“哼”声,用手机里面的钢琴软件弹奏“doremifaso”等音符,再往上走。运用鼻腔共鸣:用牛叫的感觉发出“嗯”声,找准感觉后再练习以该方法说话。“吊嗓子”:清晨在空气新鲜的地方放松身体,吸足气,再从最低音向最高音连
朗诵比赛可以准备纸质稿件吗,可以准备纸质稿件
朗诵比赛可以准备纸质稿件,因为参赛时可能会由于感到紧张而忘词。上台朗诵前,要放松心态,还可以临时熟读稿件,做到胸有成竹便不用看稿。若带稿上台,可用包装至文件夹、硬纸壳中,这样更美观。
如何朗诵古诗,首先要理解古诗的意思
诗意理解:了解古诗背景及古诗所表达的感情,为古诗定好基调。韵脚处理:古诗通常都会押韵,朗诵过程中需将其中的韵味体现出来,韵尾音阶要读顺口,切忌读错。语调:在朗诵之前,需明确古诗中何处需用重音、何处需停顿、何处需抑扬顿挫。
朗诵能加动作吗,声音是第一位但肢体动作可烘托气氛
朗诵时可以添加动作。如果在朗诵的过程中,适当的添加肢体动作可以衬托出整体的情绪和氛围。但要注意的是,肢体动作要求自然且与朗诵时的声音保持一种和谐状态,让自己的情绪自然流露出来,切忌肢体动作过于僵硬。
诗歌朗诵的形式,包含有独诵、对诵、集体朗诵、诗组合等
诗歌朗诵形式包括独诵、对诵、集体朗诵、诗组合等。独诵:即一位朗诵者进行的有声语言艺术创作,简单易行,选材广泛,可与听众互动。对诵:即两位朗诵者进行的有声语言艺术创作,风格相辅相成或相反相成。集体朗诵:即三位及三位以上朗诵者进行的有声语言艺术
怎样朗诵使声音流畅好听,首先要了解朗诵的内容
调整声调:朗读时掌握好声调的升降,但切忌过于执着声调,让声调更加自然流畅。调整语速:根据不同的情景以及观众调整语速。调整音量:根据具体场合以及观众的需要,适当对音量进行调整,确保声音舒适自然。调整呼吸:朗诵前进行深呼吸并放松身体,朗诵过程中
怎么学习朗诵,要注意发音技巧和语言技巧
发音技巧:利用好声带及共鸣腔体发声,同时需锻炼肺活量。语言技巧:对于轻重音进行区分,运用好连续的停顿语调,另外可以营造出良好的语言气场,讲究一个抑扬顿挫。声带保护:不要过度用嗓,在发声时让声带处于放松状态。呼吸节奏:保持好自身呼吸节奏,切忌
朗诵是否需要脱稿,尽量脱稿朗诵
朗诵时,尽量做到脱稿。脱稿朗诵可增强表演的自然性和真实感,更能体现出朗诵的意境,而如果在朗诵时全程盯着稿子,会显得呆板生硬。脱稿朗诵并不会降低表演的艺术水准和气质,相反朗诵时全程盯着稿子,会让人觉得你并不专业。