朗诵文章的题材类型有抒情类、叙事类、寓言故事类。
抒情类：该类型的朗诵文章代表有《再别康桥》、《当你老了》等。
叙事类：该类型的朗诵文章代表有《孔雀东南飞》、《石壕吏》等。
寓言故事类：该类型的朗诵文章代表有《渔夫和金鱼的故事》等。
一、有哪些朗诵文章的题材类型
1、抒情类
这一类的主要是抒发作者文章内容的情感等，其实所有的文章非常多都是抒情类的，只不过在抒情里面都是以抒情的文字为主，像很多作品都是直抒胸臆，情感浓烈或者淡雅，给朗诵者和欣赏着最直接的心灵震荡，代表《再别康桥》、《当你老了》等等。
2、叙事类
是以叙事的方法抒发情感的诗歌。这类诗歌往往不是单纯地叙事，而是把丰富的情感蕴藏于叙事的过程中，诗歌或是边叙事边抒情，或是以叙事的方式来抒情，让听众在了解事件的过程中引发情感的运动，接受心灵的洗礼。代表作如《孔雀东南飞》、《石壕吏》等。
3、寓言故事类
寓言是用假托的故事或自然物的拟人手法来说明某个道理或教训的诗歌。表现这类诗歌的寓意是重点所在，因此在朗诵时可以形象、夸张，以突出主题。代表作如《渔夫和金鱼的故事》。
二、朗诵水平如何提高
1、情景再现
（1）情景再现指的不是单纯的幻想着自己的场景或者是自我精神世界的再现，而是 “在符合稿件需要的前提下，以稿件提供的材料为原型。
（2）使稿件中的任务，事物、情节、场面、景物、情绪等等等等在播音员脑海中不断浮现，形成连续的活动的画面”，并不断引发相应的态度、感情。
（3）这个叫情景再现。简单的说，就是在“符合设定的情况下，说人话，展示稿件内的场景。”
2、停顿还有连接
（1）停顿的意义更多是在于“受众需要有思考的空间”。这是生理需要，但更多的是心理需要。首先在停连的使用上，生理需要必须要服从心理需要，不能因停害意，因停断情。
（2）换言之，你停顿是为了在下一句更好的表达其稿件内在情感，或者为了下一句让情感深度更深，或者给个起伏让前后有所对比。
3、节奏
（1）抑扬顿挫，高低起伏，轻重缓急的有规律性变化。
（2）更加简单粗暴的说：欲高先低，欲低先高，欲快先慢，欲慢先快，欲扬先抑，欲抑先扬，欲轻先重，欲重先轻，这样做的原因是为了要完善我们在播讲或朗诵过程当中的层次和对比从而增强生动感人的内容的分量。
