气息：加强气息训练，保持气息充足，尤其是朗诵长句。除此之外，从低音到高音起伏时、音调升高过程中，喉咙保持松弛，让气息利用共鸣来发声。
音阶：有序进行音阶提升，不要过于快速的进行音阶的发声。
心理要求：提高自己的心理素质，切忌在朗诵时过于紧张。
情感融入：朗诵时，需要将自己的感情融入到朗诵过程中，同时需要掌握好节奏。
一、怎样朗诵才能不破音
1、气息
要想在朗诵的时候不出现破音的情况，就要让自己的气息保持充足，特别是在进行一些长句朗诵的时候，还有就是需要从低音到高音起伏的时候，要让自己在音调升高的过程中，喉咙适当的保持松弛，让气息利用共鸣来进行发声，而不是通过嗓子来进行发力。
2、音阶
音阶的提升要让让自己有序进行，不要过于快速的来进行音阶的发声，破音的情况会在进行高音发声的时候产生，每天可以通过发“a”声来进行练习，半个音阶半个音阶的进行练习，循序渐进。
3、心理要求
在进行朗诵的过程中，要将自己的心理素质提高，可以做到让自己的声音保持一个好的感觉，不要让自己的声音过于紧绷，当紧张的时候声带会高度闭合，从而在进行高音的时候会出现破音的情况。
4、情感融入
朗诵是需要情感的，要能够将自己的情感融入到朗诵过程中，而不是用一种读的方法，来情感的融入过程中，可以让自己掌握好节奏感，从而在进行发声的过程中，就会自然的进入角色。
二、朗诵的语气语调
1、语气是指朗诵的口气，主要是因为理解和体会了作品的内涵和基调，由内心的情感、思想、态度决定的，在通过朗诵表演时的气息、声韵和音高、音强和音长的变化来表现的。一般，温和时，气徐声柔；生气时，气粗声重；着急时，气短声促；高兴时，气满声高。
2、语调是指语调是朗诵语言的腔调，即语音的起伏高下，抑扬顿挫、轻重快慢的配置。它是语言的声音色彩。其实和语气一样的，语调也是受语言内心的情感、思想和态度和（气息、声韵和音高、音强、音长）支配的。语气与音强的关系更直接，语调和音高、音长的关系更密切。
3、不论是平时说话还是朗诵，语调的变化是永恒的，但它又是千变万化的。语调因不同人的表现都是具有差异性的。表达各不相同的感情，给人以不同的听觉感受。
