报考条件：社会各界从事社会力量办学的书法教育工作者；从事书法教育的中国硬笔书法协会会员；中国硬笔书法协会书法教育会员单位负责人和成绩突出的辅导教师；大专院校、高、中、小学书法教育工作者；准备从事硬笔书法教育的书法爱好者。注意：一名合格的书法教师要具备以下三点：示范能力、理论知识及教学经验。
一、示范能力
书法要依靠技能来实现理论方面的东西，这时示范能力就显得格外重要。做为书法指导教师既需要理论说得好又需要具备实际的书写能力。通过给学生示范，从而把理论上的描述得到切身感受，让学生得到正确的指导，提高自身的书写质量，事半功倍。如果没有教好的示范能力，给学生进行达不到质量要求的点画，不利于学生的进一步发展。因此书法辅导教师的书写能力必须要过硬。不能是泛泛的初有形体，就去开班授课。
二、理论知识
作为书法教师，有了过硬的书写示范能力，还要把书写的要领通过理论方面的讲解，让学生知其然，知其所以然。应该通过理论知识的讲解，把技法要领教给学生，不能只是点要怎么写，横要怎么写。你还要告诉他们为什么要这样写，这样写的道理是什么。这时候就需要教师对理论知识的深层次把握，融会贯通地理解，再通过讲解，让学生才能灵活的学习。理论知识的涉及范围广，从执笔、运笔、笔法、结构、纸、墨、笔、砚各个方面的知识都要具备。
三、教学经验
拥有了过硬的书写能力和理论知识，要成为一名称职的书法教师，还需要教学经验。通过较高的理论水平，结合丰富的教学经验，才能设身处地地有序地展开教学。虽然你也可能会做教学预案。
即使无法根据每个学生的学习能力来准备教学提纲，针对不同的学生进行分别指导。但是可以靠自己的教学经验去处理。通过课后的习作批阅，对出现的问题认真的分柝，把大家易犯的错误总结出来，下堂课时进行讲解。
