不同人的审美趣味受到所处的社会生活状况和所进行的社会实践的影响,也受到其自身的审美素养、审美观点和审美理想的影响。审美趣味既有个性特征,又具社会性、时代性和民族性。
审美趣味都受到哪些方面的影响
作者:王秋霜 发布时间:2020-04-20 11:25:46 来源:艺考网 标签:审美
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审美疲劳是一种术语,具体的表现为对审美对象的兴奋减弱,不再产生较强的美感,甚至对对象表示厌弃。现如今是指在生活中对任何事物或任何人都失去兴趣,甚至产生厌倦、厌烦、麻木不仁的感觉。从客观审美对象上说,审美疲劳分为了:社会美的疲劳、自然美的疲劳
无目的的合目的性这一审美判断的重要命题是康德美学的核心概念之一。在康德的美学体系中,他认为目的是指“它的概念能被看作对象的可能性的根据”和现实性的基础,一对象如果把其概念所包含的各种规定完全显示出来,这对象就是合目的的。康德当时也把这种关系
审美经验总是在直接感受审美对象的色彩、外形、线条和质地等审美体验的过程中完成的,审美体验在审美经验中占据很重要的地位。审美经验是审美主体在审美活动中感受、知觉审美对象(艺术、自然作品和其他人类审美产品)时所产生的愉快的心理体验。
审美的本质是规律与目的相统一活动所产生的自由形式;审美的本质是能动协调规律与目的的自由活动方式;审美的本质是人的自由本质的对象化理想。总的来说,审美并非经验科学的实体对象或纯认识论对象,而是精神哲学范畴并且具有价值理想性。
审美特征包括情感性、直觉性、愉悦性。情感性包括人的生理、理性因素与人类发展所积淀的普遍因素,是人对客观存在的美的体验和态度;直觉性是对审美对象的整体把握,对美的形态的直接感知;愉悦性表现于对狭隘功利性的超越和对于生命力的追求,来源于对人的本
审美力一般是指艺术鉴赏力,即人鉴赏能力、感受能力、评价能力和创造美的能力。审美力是一所无形的学校,需要靠个人的领悟,它是在生活潜移默化的熏陶中慢慢形成。一个家庭可以贫寒,但却不能没有审美力。审美力不是说要穿多么名贵的衣物,而是指所有的衣物都