对全文进行了解：翻阅全文，了解及分析重点内容，掌握句中的重要意义。
通过译文加深记忆：结合译文了解其中生涩难懂的内容，并根据记忆加强巩固。
有感情的进行诵读：朗诵时要融入感情，通过断句、手势来抒发情感。情感是朗诵的精华，充分了解全文后再去看译文，这样能增强朗诵技巧。
一、如何朗诵文言文
1、对全文进行了解
朗诵文言文之前，先要对全文来进行了解，针对全文一些重点的内容进行分析和了解，而且在了解的过程中，要对全文的内容进行精读，可以根据句中体现的重要意义进行掌握。
2、通过译文加深记忆
文言文里面会有非常多的生涩难懂的内容，可以自己根据译文来进行了解，然后加强自己的记忆巩固，针对其中的注释内容自己有一定的把握，在朗诵的时候就能更加具有感情。
3、有感情的进行诵读
（1）朗诵的过程中，可以自己带上稿件的内容，除了要可以将内容进行表达清楚之外，还要能够将感情也融入到你朗诵的文言文之中，每一篇文言文都会有自己的主题，和要表达的思想感情，在进行这方面处理的时候，自己要可以非常好的掌握其中的内容。
（2）感情的诵读可以在断句的时候来抒发，另外可以加上自己的手势来增强情感。情感这一块是朗诵的精华，将全文通透的了解之后，再对译文进行了解，才能够加深自己的朗诵技巧。
二、朗诵的语气语调
1、语气是指朗诵的口气，主要是因为理解和体会了作品的内涵和基调，由内心的情感、思想、态度决定的，在通过朗诵表演时的气息、声韵和音高、音强和音长的变化来表现的。一般，温和时，气徐声柔；生气时，气粗声重；着急时，气短声促；高兴时，气满声高。
2、语调是指语调是朗诵语言的腔调，即语音的起伏高下，抑扬顿挫、轻重快慢的配置。它是语言的声音色彩。其实和语气一样的，语调也是受语言内心的情感、思想和态度和（气息、声韵和音高、音强、音长）支配的。语气与音强的关系更直接，语调和音高、音长的关系更密切。
3、不论是平时说话还是朗诵，语调的变化是永恒的，但它又是千变万化的。语调因不同人的表现都是具有差异性的。表达各不相同的感情，给人以不同的听觉感受。
